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        【我這十年】吳鵬飛:以熱愛與激情奉獻,以真情與堅持育人

        發布日期:2022-11-17 發表者:袁嘉晨 瀏覽次數:

        一位課上激情澎湃,授課生動有趣,生活中平易近人,關心同學的老師,怎能不受同學們的歡迎?吳鵬飛老師便是這樣一位老師。不僅如此,他心系國家,操勞學院事務,關心每位同學的情況,對生活與工作都充滿熱愛與真情,令人敬佩不已。

        以熱愛赴山海,以真情承炬火

        “要快樂的工作,在工作中尋找快樂”是吳鵬飛老師樂觀的工作態度。吳鵬飛老師認為,工作首先要做好分內的事,要用良好的工作態度與熱情感染身邊的老師們,一起積極地為學院、學校,甚至為國家做出貢獻而奮斗。這些年里,學院眾多老師們共同努力著,辛苦工作,努力拼搏,甚至經常加班到一兩點,只為每個人能夠多做一些事情,讓所有人的努力有意義。”也正因大家的共同努力,信息學院作為一個比較年輕的學院才順利的發展起來,成為現在的模樣。吳鵬飛老師認為,在工作中更加堅定目標,找到更明確的意義,才能得到人生中的成長與感悟,從而更好的工作,并依次形成良性循環。

        而談到選擇教師這份工作的原因,吳鵬飛老師感慨良多。與其說是對教師職業的興趣,不如說是對偉大教師品質的傳承。吳鵬飛老師回憶起學生時期的老師對他無微不至的關心與愛護,在他生病時去宿舍詢問情況,在教室里悉心照顧,都讓他感受到了教師這個職業的偉大,感受到了那種對孩子們無私的愛。對老師的敬佩與敬愛,讓他從小就希望自己能夠成為一名老師,把這份偉大無私的愛傳遞下去。后來,吳鵬飛老師如愿走上教師崗位,接過代代傳遞炬火,成為了一名受同學們愛戴、敬佩的優秀教師,他也用自己的努力、真情與付出感染著每一位同學。吳鵬飛老師也非常的自豪,他認為能夠傳授同學們知識,幫助他們成長成才,與他們共同進步,一起生活,得到他們的認可、認同,非??鞓非乙饬x非凡。據吳鵬飛老師回憶,在學校120周年校慶時,許多曾經的學生回來看望他時,都親切地喊一聲“飛哥”。

        在為學院建設方面,吳鵬飛老師也是盡心盡力,因為是從小在農村長大,對土地有著深厚的情感,所以他選擇了來到華農。對農業未來發展的長遠思考,讓吳鵬飛老師選擇了做智慧農業方向的科研,與許多學科的老師們做學科交叉,將信息技術運用在各種農業上,做智慧提升。吳鵬飛老師于2001年來校參加工作,從事計算機的教學與科研,為學院的發展提出了許多寶貴建議,見證了計算機學科的發展與成長。2009年,參與了學校計算機學科大發展框架構建,見證了計算機科學一級學科延伸計算機系統結構、計算機軟件與理論和計算機應用技術三個二級學科的發展歷程,為了計算機科學系的建設經常熬夜,加班加點的工作。2014年,信息學院成立,在學校、學院的大力支持下,這些年學院不斷地取得新的成果與進度,如計算機科學與技術一級學科碩士點、農業信息工程二級學科碩士點、電子信息二級學科博士的申報、獲批和建設等等,吳鵬飛老師是見證人,更是參與者。


        以激昂燃課堂,以柔情化隔閡

        熱愛教師工作的吳鵬飛老師上課精神飽滿,即使是在寒冬,常會講得汗流浹背。如此富有激情的課堂,同學們的積極性自然不會低。吳鵬飛老師說:“許多同學經常會與我交流學習,一起探討問題,交流知識,我也在教學中學到許多,這正所謂教學相長?!?/span>吳鵬飛老師有著自己獨特的教學方式,收獲了同學們的好評,也獲得了學校的認可,獲得了許多教學獎項,但他并不為是否獲獎而動搖自己熱愛教學的態度與做法,他認為,獎項只是對現階段工作的一種認可與鼓勵,要時刻反省自己在工作中存在哪些不足,從而進步。

        把握課堂氣氛,是吳鵬飛老師上課的第一訣竅。吳老師分享到,首先要營造學習氛圍,以幽默,新穎的授課方式,調動大家的學習熱情;同時,授課有激情,知識點講解應更加形象,便于記憶,激發學生的主觀能動性,讓他們認為上課是一種享受,而非強制的任務;再者,需要熟練掌握授課內容,調動大家對于問題分析的方式和能力,讓大家主動思考、主動求解,培養自主學習能力;最后,注重講課的藝術與投入,引起同學們的興趣,不只是單純的完成授課任務,也要讓他們感受課堂的魅力,快樂地學習。

        與同學們互敬互愛,才是一位老師該做的”,吳鵬飛老師認為,老師應該關愛、包容、尊重學生,當同學們犯了錯誤,學生自己認識到錯誤并積極改正,給予原諒,而非指責,用溫暖與愛感化大家。這些年和學生相處不乏一些趣事,吳老師回憶起一位同學,因晚上學習沒注意時間,加之天氣比較寒冷,導致在前排聽課時也難擋困意,甚至打起了呼嚕。吳鵬飛老師沒有責怪這位同學,只是輕輕地把他拍起來,遞給他一張紙擦擦嘴,親流在桌子上的口水擦掉,然后溫柔地詢問他“我們可以繼續學習了嗎?”在這樣的小事中,其他同學們也能感受到老師的關心與。還有一次,一位同學在下課時全神貫注地打游戲,吳鵬飛老師好奇的站在他后面觀看,這一幕被其他同學錄下來發到了網上,收獲了上萬點贊。大家都非常認可這種融洽的師生關系,連已畢業的學生看到視頻后也找到吳老師詢問情況,一起回憶曾經的趣事。

        生活中,吳鵬飛老師也非常關心同學們,他善于通過一些細節發現大家的問題。溝通交流、耐心幫助是吳老師的法寶,他曾以此幫助許多同學解決了生活上、學習上、心理上的難題,甚至可以說或多或少改變了他們人生的路,讓他們有了更加光明的未來。吳鵬飛老師多次擔任班主任,對每個自己帶過的學生情況都了如指掌,平時他會主動詢問大家的學習情況與生活情況,并提供幫助。堅信,每位同學都是同等重要的,沒有好學生與差學生之分,全力地去幫助他們,讓他們在正確的道路上茁壯成長。

        在教師的崗位上奮斗20多年,吳鵬飛老師帶出了許許多多優秀的華農學子,幫助了很多有困難的同學們,而今,他依然保持著對工作的熱愛,繼續將教師無私的愛與包容傳承下去,繼續為學院、為學校、為國家做出自己的貢獻,培養一代又一代人才。


        個人簡介

        吳鵬飛,中共黨員,現為華中農業大學信息學院計算機科學系主任、副教授、碩士生導師。長期從事物聯網、機器學習、人工智能方面研究,先后主持各類科研項目5項、主持各類教改項目8項,發表研究論文多篇,2011年榮獲華中農業大學優秀共產黨員稱號,榮獲華中農業大學第十屆青年教師講課競賽二等獎,2014年榮獲華中農業大學教學質量優秀一等獎,2018年獲評華中農業大學實踐教學與管理先進工作者,獲評華中農業大學“獅山碩彥計劃”教學能手,2021年再次榮獲華中農業大學優秀共產黨員稱號。


        文字 穆志峰

        終審 劉進


         








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